les enfants ont du vous en parler : nous continuons de suivre les aventures de Kroquela, la sorcière qui cherche à faire une soupe mais… ses bocaux sont vides !

Elle va donc voler des légumes dans le potager de ses voisins : des carottes chez mère grand, des pommes de terre chez l’ogre et des poireaux chez le bûcheron. Elle rentre chez elle avec ces légumes et confectionne sa bonne soupe.

(cet album nous permet de se remettre en mémoire tous les contes étudiés l’an dernier : le petit chaperon rouge, le personnage de l’ogre et le petit poucet)

Nous étudions cet album sur 6 séances, 3 semaines. 

Avec une boite à mots, à ouvrir à chaque début de séance, nous enregistrons de nouveaux mots dans notre tête.

Avec la maquette, les enfants sont invités à imiter et à raconter l’histoire avec le masque et les personnages, cela leur permet d’apprendre à s’exprimer, à retenir les éléments principaux.

Nous sommes allés dans le dortoir pour pouvoir lire une histoire pas comme les autres ! Il faut éclairer les pages avec une lumière et l’illustration s’affiche sur le mur

Nous avons beaucoup aimé ce moment

Nous commençons à lire une série d’album qui concerne notre thème jusqu’au vacances de la Toussaint: les sorcières.

Ce matin, nous avons découvert l’album « Hansel et Gretel » 

l’histoire nous a rappelé celle du Petit Poucet (Bravo Syrius) parce que le petit garçon dépose les petits cailloux et les petits morceaux de pain sur son chemin, pour le retrouver.

Nous avons lu l’histoire du monstre des couleurs :

Il rentre à l’école et ses émotions se mélangent : peur, excitation, joie… nous suivons ses aventures et ses petites bêtises (il déroule le papier toilette, fait une tour avec les boulettes de viande à la cantine…) les enfants ont beaucoup rigolé !

Ensuite, chacun a dessiné son monstre, pour décorer son porte manteau.

Il fallait aussi faire des empreintes de cercles avec de l’encre 

Nous avons fait une belle photo avec tous nos monstres !