Monthly Archives: septembre 2019

0

le jeu des écureuils

|

Cet après midi en motricité, il fallait d’abord choisir sa maison et savoir y retourner sans se tromper ! On prend des repères dans la salle, on regarde bien ses voisins.

Ensuite, les écureuils vont chercher des provisions : feuilles (foulards), glands (anneaux) et noisettes (balles), il faut courir, en prendre un seul à chaque fois et en rapporter le plus possible !

 

0

les ateliers mathématiques

|

Pour les moyens, il s’agissait aujourd’hui d’un jeu de plateau : il faut tirer le dé (des constellations ou des chiffres) et avancer pour arriver le premier au bout de la piste !!

Pour les grands, il fallait trier un jeu de carte en groupe : par couleur, par chiffre, par forme !

0

Nos ateliers d’écriture cette semaine

|

Nous avons redécouvert ce matin les lignes verticales, au travers de différentes photographies ! Les posters seront accrochés dans le classe jusqu’à ce que l’on étudie le graphisme suivant.

Les moyens ont construit des tours pour représenter les lignes verticales et ont fait couler de l’encre sur une grande feuille de papier (future couverture du cahier de graphisme)

Les grands ont représenté les lettres de l’alphabet avec des petits morceaux de bois

 

Un autre groupe a décoré son initiale avec différents graphismes

 

Et enfin, le dernier groupe a recopié les mots de l’album « le monstre des couleurs rentre à l’école » sur le cahier d’écriture

 

Tous les élèves passent à tous les ateliers.

 

0

les plantes : comment fait-on pour les faire pousser ?

|

Nous avons observé la couverture de l’album que nous allons étudier en sciences : toujours rien ?

« on voit un bonhomme qui regarde une graine » « il y a une fleur »  « il attend »

Nous sommes ensuite allés dans le potager pour observer les légumes qui ont poussé pendant l’été (nous les avions planté en juin)

Nous avons aussi ramassé des plantes aromatiques (romarin, menthe, basilic) : ça sent très bon !

Alors, que faut-il faire pour passer de la graine aux légumes ? Comment prendre soin de la graine pour qu’elle pousse ?

les élèves ont du dessiner ce qu’ils pensaient pour répondre à ces questions, sur leur cahier de science (photos à venir)

0

Petits exercices d’écoute

|

L’après midi, les moyens se rendent chez Madame Olivier et les Grands restent dans la classe.

Nous commençons l’après midi par de la phonologie.

Aujourd’hui, il fallait deviner les bruits que l’on entendait : la douche, le micro-ondes, la porte qui claque, l’aspirateur…

Il fallait aussi retrouver l’image correspondant au son entendu.

1

le monstre des émotions rentre à l’école

|

Nous avons lu l’histoire du monstre des couleurs :

Il rentre à l’école et ses émotions se mélangent : peur, excitation, joie… nous suivons ses aventures et ses petites bêtises (il déroule le papier toilette, fait une tour avec les boulettes de viande à la cantine…) les enfants ont beaucoup rigolé !

Ensuite, chacun a dessiné son monstre, pour décorer son porte manteau.

Il fallait aussi faire des empreintes de cercles avec de l’encre 

Nous avons fait une belle photo avec tous nos monstres !

0

la chorale

|

Ce matin, les moyens et les grands de l’école ont passé un petit moment avec les CP

Pour se dire au revoir, pour chanter une dernière fois ensemble…

C’était un très beau moment 🙂